Σχολείο επέτρεψε σε αυτιστικό παιδί να έρχεται με το σκύλο-οδηγό του!

Καλά είναι τα νέα για ένα δεκάχρονο αυτιστικό παιδί που ζει στο Χίλσμπορο του Όρεγκον στην Αμερική, όταν μετά από 3-χρονη διαμάχη με το σχολείο του κατάφερε να κερδίσει μια δοκιμαστική περίοδο όπου θα παρακολουθεί το σχολείο του μαζί με το σκύλο-οδηγό του.

Το όλο ζήτημα κολλούσε στο αν το σκυλί ήταν ένας σκύλος που πρόσφερε υπηρεσίες ή σκύλος-θεραπευτής! Σας ακούγετε μηδαμινή η διαφορά μπροστά σε ένα τέτοιο περιστατικό; Και όμως για τον νόμο η διαφορά είναι ουσιαστική.

Σύμφωνα με τον νόμο, ο σκύλος που προσφέρει υπηρεσίες είναι κατάλληλα εκπαιδευμένος σε αντίθεση με τον σκύλο-θεραπευή. Το σκυλάκι του νεαρού μαθητή ήταν λοιπόν αρκετά εκπαιδευμένο ώστε να μπορεί να καθοδηγήσει το παιδί και να το προσαρμόζει κάθε φορά ανάλογα. Οπότε μια πιθανή αντίδραση του σχολείου θα οδηγούσε σε περαιτέρω κακόφημες για αυτό καταστάσεις, που αφορούν στο κατα πόσο τέτοια παιδιά έχουν δικαιώματα σε αυτή την ζωή και στις ανάγκες που έχουν και στα μέσα που χρειάζονται για να τις πραγματώσουν.
 
Μετά την εξέταση για το σημαντικό ρόλο που παίζει στη ζωή του και για την ασφάλειά του, νομίζουμε ότι ο όρος σκύλο εφαρμόζεται σαφώς. Για παράδειγμα, η Madison (ο σκύλος) έχει εκπαιδευτεί για τον εντοπισμό βίαιων ξεσπασμάτων του Scooter (το παιδί) ώστε να τα εμποδίσει πριν αρχίσουν.
Επιπλέον, η Madison είναι εκπαιδευμένη να κρατά την προσοχή του μαθητή συγκεντρωμένη εκεί που πρέπει και να μην αποσπάται ούτε να τρομάζει και να ταράζεται, κάτι που του προκαλεί ξεσπάσματα και τάσεις φυγής. Έτσι, ο Scooter μένει συγκεντρωμένος και μπορεί να παρακολουθεί τα μαθήματά του.
 
Το καλό σε αυτή την ιστορία είναι ότι μας δίνεται η ευκαιρία να τονίσουμε την σημαντότητα αυτών των σκύλων για τις υπηρεσίες που προσφέρουν και το καλό που κάνουν. Επιστήμονες αποκαλύπτουν πως με το πέρας του χρόνου έχουν γίνει θεαματικές πρόοδοι σε αυτό το τομέα και ολοένα και περισσότερα σχολεία ακολουθούν το παράδειγμα του σχολείου του Scooter.

mousouda.gr